跳蚤市场自制手工（骨力币跳蚤市场）

“币”须有趣

当"励“不让

当闲置物品遇上“骨力币”，当校园集市告别现金交易，一场充满成长密码的“货币实验”在夏庄回民小学热闹上演！5月14日下午，我校首届“骨力币”跳蚤市场开市啦！孩子们和老师用平日积累的“骨力币”玩转交易，在吆喝声与欢笑声中，解锁评价体系里的“财富”新体验。

评价体系可视化

“骨力币”是我校特色评价体系的核心载体，涵盖学习、纪律、文明、劳动、创新等多维度表现。课堂积极发言、主动整理图书角、帮助同学答疑……每一次闪光行为都能兑换成专属“骨力币”。

现场直击：开市前，孩子们小心翼翼地捧着攒了两个月的“骨力钱包”，认真清点面值——1分、5角、10元的彩色卡片上，印着吉祥物“和元”“合宝”的形象，这是属于他们的“成长存折”。

活动现场，孩子们化身营销高手，用奇思妙想为摊位引流。五年级的"套圈大挑战"巧妙结合体育技能，用趣味互动吸引"骨力币消费"；

六年级的"幸运盲盒屋"前人头攒动，废旧纸箱改造的抽奖机让交易充满仪式感；

小掌柜创意吸金

更有同学设计促销口号、手绘广告牌跳蚤市场自制手工，将语文课上的表达能力转化为"商业竞争力"。这场跳蚤市场，不仅是闲置物品的流转，更是综合素养的闪耀舞台！

更有同学设计促销口号、手绘广告牌，将语文课上的表达能力转化为"商业竞争力"。这场跳蚤市场，不仅是闲置物品的流转，更是综合素养的闪耀舞台！

评价亮点

沟通力提高：

内向的小禹主动向同学介绍闲置玩具的玩法

财商启蒙：

计算“成本与售价”时，数学小能手小博发明了“骨力币速算口诀”

环保理念：

80%的闲置物品成功“回血”，旧绘本、手工制品成为抢手货，孩子们用行动践行“循环经济”

小货币里大教育

我用5角骨力币换了跳绳，剩下的钱打算攒着换下个月的‘图书借阅特权’！”活动结束后，孩子们兴奋地分享“理财计划”。这场没有现金的交易，让“骨力币”不再是一张卡片，而是：

行为习惯的“导航仪”——用可见的奖励强化正向行为；

社交能力的“练兵场”——在真实场景中学会合作与谈判；

价值观念的“播种机”——让努力被看见，让成长有“价值”。

结语

夕阳西下，跳蚤市场的欢笑渐渐散去，但骨力币的故事仍在继续。每一枚虚拟货币的背后，是孩子们对规则的敬畏、对创意的追求、对成长的思考。夏庄回民小学用这场独特的经济实践跳蚤市场自制手工，证明了评价可以如此生动，教育可以如此有趣。期待下一次骨力币的奇妙旅程，让我们共同见证：教育无边界，成长正当时！