早教课程都有哪些内容0-3岁（34-36个月婴幼儿发育指标）

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1、34-36个月一、33个月底时生理指标正常均值：体重：13.4914.04千克；身高：93.9595.05厘米；头围：48.249.2厘米；胸围：49.5550.6厘米。二、34-36个月宝宝的发育标准：1、34个月宝宝已经能将各种用途不同的物品分类，但还局限在按物品的用途来分，比如吃、穿、用、玩等。2、各项运动能力都有发展，能非常利索地跑步，还能用单脚跳着走。2、有些宝宝已经能自己洗脸洗脚。3、在吃饭时宝宝还会积极地为大家发筷子，还能端一些凉菜。4、宝宝还可以画四方形，并能封上口，但四个角都比较钝。5、节奏感强的音乐及诗歌听起来特别生动，宝宝的兴趣也非常大。6、已经能背诵许多儿歌了，并能用复

2、杂的句子表达自己的意图。7、常能触类旁通，比如说到熊猫，宝宝会联想到熊猫是国宝，它的食物是竹子，在动物园曾经看到过等等。 8、35个月宝宝已经会自己穿衬衫，双手已经能合作系扣子，并可以分清左右。9、吃饭时宝宝已经会摆饭桌了，他能帮着擦干净桌子，并放上几个人用的碗筷。10、一些宝宝热衷于玩过家家的游戏，几个宝宝在一起，有的担任爸爸，有的扮演妈妈，有的是孩子，他们一会买菜，一会张罗客人吃饭，从模仿父母做饭的活动中宝宝也学到了与人合作的本领。11、宝宝的注意力已经能集中一段时间，这时他已经能参与一些复杂的社会交往,做一些类似捉迷藏或老鹰捉小鸡等需要与人合作的游戏。12、孩子的基本动作已经非常敏捷，他

3、不需要集中过多精力在走路、站立、跑步或跳跃上，而是更乐意学习怎样踮着一个脚尖走路，并努力保持静止状态，宝宝可以单脚站立保持平衡。13、宝宝也能画一些简单的图形早教课程都有哪些内容0-3岁，可以完整地画出人的身体结构，虽然比例不协调，但是基本的位置宝宝已经找准了。14、部分宝宝现在开始学习用剪刀，可以用手剪开纸张了。14、宝宝还能把馒头或面包一分为二。 15、36个月宝宝的运动能力非常强，由于运动量大，宝宝的肌肉非常结实有弹性。16、现在宝宝已经具备良好的平衡能力，并会拍球、抓球和滚球，但是仍难以接住球。17、能摆弄一些大钮扣、按扣和拉链。18、宝宝的空间感提高很快，能成功地把水和米从一个杯中倒入另一个杯中，而且很少撒出来

4、。19、宝宝现在已经能自己开关水龙头洗手洗脸，吃饭时乐于为别人夹菜，这都是宝宝自立行为的体现。20、宝宝的提问更全面了，他对新鲜事物的探索精神常让你疲于应付。21、宝宝从2岁多爱问“为什么？”，现在发展到进一步提出“是什么？”“在哪儿？”“怎么样？”等更深的问题，这说明宝宝的求知欲更加强烈。这个阶段的宝宝具有了分辨和思维能力，能指出图中的错误与缺漏，这些能力常常在与大人的交流中加强，妈妈每天要与宝宝做20分钟游戏，可以促进宝宝的思维和分辨能力。此外，宝宝能手脑并用早教课程都有哪些内容0-3岁，手的能力进步许多，可以做精细的折纸、写字、画画，也可以自如地使用小铲子。听数取物能力也有显著提高。三、运动：会控制重心。小儿在有了

5、跑跳的奴隶后，活动更加稳定，这时可教小儿一些活动动作，锻炼他（她）很好地控制身体，比如教小儿用足尖走路或单足站立，观察小儿是否此时仍能够保持身体平衡。做这些动作要用游戏的方法进行，单纯让孩子模仿时他（她）会没兴趣，可以对他（她）说“看！我们来个小燕飞（抬起足跟、伸出双臂向前行）”或者说“我们学大公鸡抬起一只脚（单足站立）”等。跳远。小儿在能双足跳离地面，又能从台阶上跳下后，可教小儿在原地往前跳，和他（她）比赛看谁跳得远，尽管此时小儿可能跳不了很远，但这只是让小儿学会有意识的向前跳，这也是锻炼小儿掌握身体的平衡。双足交替走下楼梯。在小儿上楼梯比较灵活后，可教小儿双足交替地走下楼梯，即一足下一台阶

6、，另一足再下一台阶。这种学习要较慢地进行，视小儿身体的情况，而且是坡度不太大的楼梯，以免发生危险。跳离。在小儿能够有意识地向前跳后，也可教小儿向上跳，即跳出一定高度。这种练习可在一些小门槛或拴上一个小绳子来练习，但绳子一定要拴得很松或用橡皮筋。一般这么大的小儿可跳从公分的高度。四、认知：掌握长短的概念。长与短也是一对简单的对比概念，这一概念也可在实际生活中用一些实物来教小儿掌握。比如玩具中的两根小棒、家中的两根小棍、或者是两支笔都可以教小儿学会分辨长短，以后即可教小儿分辨画出的线条的长短以及衣服的长短等等。学画画。小儿以前画画可能只是模仿画一些线段，逐渐的小儿开始画出一点有形的画，这时可充分发挥孩子的想象力，问他自己画的是什么？或者大人画出一些图画，有意识的地少画一点东西，由小儿自己来补充。比如画一个人脸，缺少眼睛；画一个小猫头缺胡子等，让小儿来观察，锻炼小儿识别图形的能力，培养小儿的观察力，并教会小儿识别图形的能力，培养小